APPRENDIMENTO

Il QCERL per una gestione razionale della complessità

Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, plurilinguismo, autonomia e dimensione affettiva nell’apprendimento, sono gli ambiti che costituiscono il nucleo tematico del numero 3/2006 della rivista Lend.

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L’apprendimento della lingua straniera

I processi psicologici che sottostanno allo studio della lingua straniera costituiscono il focus dell’attenzione di Ferrari e Palladino, psicologhe dell’Università di Pavia. Spicca la sezione che riguarda il ruolo della memoria.

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L’insegnamento dell’italiano ad adulti stranieri

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Il volume, articolato in tre sezioni, è destinato a coloro che insegnano italiano a stranieri adulti in Italia e all’estero e intende offrire un apporto per le attività glottodidattiche. Nella prima parte un saggio illustra brevemente il concetto di ‘adultità’ e intende fare il punto sullo stato della ricerca riguardante la formazione dell’adulto nel mondo.

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Didattica della Letteratura, del cinema, della musica d’autore e dell’arte

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Il modulo, fornendo una definizione di “cultura”, parte dalla considerazione che offrire agli studenti dei testi adeguati alle loro motivazioni è un'ottima strategia nella didattica di una lingua straniera, poiché permette di motivarli con estrema facilità e di accorciare quindi i tempi di apprendimento.

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