Car* lettori/lettrici,

annunciamo l’uscita del numero 92 del Bollettino Itals (febbraio 2022, anno 20).

Ad aprire i battenti è il contributo di Aicha Chekalil (El Affroun, Algeria), nel quale si analizzano le competenze nella scrittura argomentativa di alcuni discenti algerini, e si propone un piano di azione per una didattica ragionata della scrittura nei corsi di italiano a livello avanzato.