PAVAN E.

“Aspetti Interculturali dell’insegnamento/apprendimento dell’italiano LS nelle università straniere”

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Il raggiungimento di una reale competenza comunicativa da parte dello studente di lingua avviene con l’acquisizione di un insieme di linguaggi verbali e non verbali — le abilità paralinguistiche, sociolinguistiche o extralinguistiche— che completano la padronanza linguistica e gli consentono di veicolare i contenuti al contesto culturale.

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Il ‘lettore’ di italiano all’estero. Formazione linguistica e glottodidattica

Autore: 

Il volume fa parte della collana scientifica del Laboratorio ITALS dell’Università di Venezia e si iscrive nella filosofia glottodidattica di questo gruppo: l’equilibrio tra le dimensioni linguistica, culturale, didattica, con un’attenzione alle prospettive costruttivistiche ed alla psicopedagogia umanistico-affettiva. Il volume si articola in quattro sezioni.

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"Il radiodramma: uno strumento per la didattica"

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Il radiodramma, o teatro radiofonico, è un fenomeno letterario poco studiato.

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