in sintesi i contenuti degli articoli:
Mario Polito (Asiago) inaugura un’elaborata riflessione circa le potenzialità pedagogiche inscritte nella Gestalt (teoria psicologica a cui si ispira il concetto di Unità Didattica). Si tratta di un lavoro che avrà prosecuzione nel numero di giugno.

Antonella Vignati (Lisbona) illustra approfonditamente la questione della relazione tra traduzione e didattica dell’italiano LS.