Il numero XLI raccoglie esperienze svolte negli Stati Uniti (Silvia Bassi; Nadia Vranicich), presenta un’istantanea sull’insegnamento dell’italiano in Bulgaria (Paola Del Giudice), illustra un’esperienza di analisi dell’interlingua (Massimo De Lillo; Sabina Macchiavelli) offre al lettore una serie di osservazioni sull’uso delle tecnologie nella classe di italiano (Nicola Balata) e infine raccoglie alcune indicazioni su come attivarsi per concorrere all’assegnazione di una borsa Comenius/Grundtivg (Roberta Barazza).