| Giugno 2011 | Supplemento alla rivista EL.LE - ISSN: 2280-6792 Direttore Responsabile: Paolo E. Balboni |
AUTORE: Scott Thornbury
TITOLO: How to Teach Speaking
CITTÀ: Harlow
EDITORE: Pearson
ANNO: 2005
Scott Thornbury ripartisce le strategie didattiche volte a sostenere l’esercizio dell’oralità nel seguente modo:
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analisi del parlato (noticing awareness; nel linguaggio di P. E. Balboni: riflessione sulla lingua)