MARELLO C.

VALICO’: Studi di linguistica e didattica

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L’Università di Torino, sotto la guida di Carla Marello, ha prodotto una serie di corpora, reperibili in www.corpora.unito.it, relativi a vari aspetti dell’acquisizione dell’italiano; in www.valico.org si torva il corpus relativo alla “Varietà di Apprendimento della Lingua Italiana: Corpus on Line”, dedicato allo docu

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Scienza multilingue, L’italiano disciplinare attraverso la lingua madre dello studente straniero

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La maggiore attenzione sull’italiano L2 riguarda quella che Cummins chiama BICS, la comunicazione quotidiana; ma per lo studente straniero, per la sua integrazione, per il suo successo scolastico è in realtà ben più importante la dimensione CALP, la lingua dello studio.

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Saperi per insegnare – Formare insegnanti di italiano per stranieri. Un'esperienza di collaborazione fra università e scuola

“Saperi per insegnare” è un testo che raccoglie le testimonianze di un'esperienza pluriennale di formazione che ha visto coinvolta l'Università di Torino, L'Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte e il MIUR.

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Lessico Insegnarlo e impararlo

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Questo volume, rivolto a docenti che insegnano l’Italiano come Lingua Straniera o come Lingua seconda, integra parti teoriche, che espongono i risultati della ricerca linguistica e glottodidattica, con parti operative composte da proposte di lavoro (esercizi da svolgere in aula con gli studenti) e di attività (domande di riflessione teorica o esercizi pratici destinati agli insegnanti stessi, a

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