BILINGUISMO

“Aimes-Tu le français?”

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Si condivide a pieno l’incipit della presentazione di Marie-Christine Jamet al volume di Fabio Caon “Uno studio qualitativo sulle rappresentazioni della lingua francese nel mondo della scuola media ci voleva”. E davvero serviva documentare lo stato dell’arte dell’insegnamento e dell’apprendimento della seconda lingua nelle scuole dell’obbligo italiane.

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“Confini tra sistemi, fenomenologia del contatto linguistico e modelli del code switching”

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Il contributo del Prof. Berruto nel volume che racoglie i lavori del Seminario permanente sull’Interazione fra linguaggio e cultura, dell’Università Bicocca di Milano, mira a una “sistemazione dei fenomeni e dei modelli del code switching”.

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“Confini invisibili: l’interdizione linguistica nell’Italia contemporanea”

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Il saggio che la Canobbio sceglie per il volume La lingua come cultura tratta delle interdizioni linguistiche: ciò che un parlate può o non può dire in base alle norme in essere della sua comunità. Nasce come fenomeno extralinguistico e prelinguistico, definito dall’attitudine religiosa, morale, sociale e dunque culturale di una comunità di parlanti.

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“Teorie e modelli”

Il saggio di Duranti è parte integrante di una raccolta di scritti frutto di un Seminario Permanente dell’Università Bicocca di Milano, dedicato allo studio dell’Interazione fra linguaggio e cultura.

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