CULTURA E CIVILTA

Lo studente di origine slava

Le crescenti migrazioni dall’Est europeo pongono i docenti dell’attuale scuola italiana, sempre più multiculturale, di fronte a sfide nuove e impegnative. Questo libro è un contributo rivolto a chi voglia operare in modo consapevole nella classe plurilingue, dotandosi di conoscenze e strumenti didattici che tengano conto delle specificità linguistico-culturali degli allievi stranieri.

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Alunni del mondo. Strategie per l’accoglienza

Da una decida di anni a Genova si è lavorato ad un progetto interculturale ad ampio raggio intorno al problema dell’integrazione degli immigrati.

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Cultura e civiltà

Autore: 

Anna Biguzzi è una germanista di formazione, quindi offre una visione della componente antropologica nell’azione di un docente di lingue straniere che risulta differente rispetto a quella di ispirazione glottodidattica britannica (dove predomina la cultura quotidiana, spicciola) e a quella appartenente alla tradizione francese (più attenta, rispetto a quella britannica, alla cultura “alta”).

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Elementi culturali (e interculturali) nell’insegnamento dell’italiano lingua seconda

La necessità di creare uno stretto rapporto tra la realtà e il linguaggio, e di conseguenza la necessità di inserire elementi culturali nella programmazione di un sillabo, costituiscono i presupposti fondamentali del saggio qui presentato. Ma che cosa si intende per cultura? E quali elementi culturali presentare agli apprendenti stranieri?

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