INSEGNAMENTO A ADULTI

“La riflessione interculturale: un’esperienza in ambito accademico”

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Il saggio documenta un’esperienza realizzata dall’Autrice nell’ambito dei corsi di Glottodidattica dell’Università di Pisa, nella quale è stato messo in atto un approccio dialogico, “al fine di creare all’interno della lezione spazi di riflessione e di corresponsabilità interlocutoria” (p. 85).

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L’acquisizione dell’italiano L2 da parte di immigrati adulti

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Il volume curato da Jafrancesco presenta la raccolta degli atti del convegno ILSA tenutosi a Firenze il 16 ottobre 2004 sul tema dell’acquisizione dell’italiano L2 da parte di immigrati adulti.

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“Alfabetizzazione degli adulti e lingua seconda”

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In questo articolo, che fa parte della raccolta degli atti del Convegno ILSA 2004, l’autrice presenta il tema generale della didattica dell’italiano L2 ad adulti immigrati con particolare riferimento all’alfabetizzazione dei discenti.

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L’insegnamento dell’italiano ad adulti stranieri

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Il volume, articolato in tre sezioni, è destinato a coloro che insegnano italiano a stranieri adulti in Italia e all’estero e intende offrire un apporto per le attività glottodidattiche. Nella prima parte un saggio illustra brevemente il concetto di ‘adultità’ e intende fare il punto sullo stato della ricerca riguardante la formazione dell’adulto nel mondo.

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