INSEGNAMENTO A ADULTI

Lingue e culture in contatto.L’italiano come L2 per gli arabofoni

Il testo presenta i risultati di una ricerca svolta da un gruppo di lavoro nato in seno al Dipartimento di Linguistica dell’Università di Pavia e l’IRSSAE Piemonte dal 1994 al 1999. Linguisti e docenti di italiano lingua seconda hanno collaborato per condurre uno studio sull’apprendimento linguistico, spontaneo e guidato in contesto scolastico, degli immigrati arabofoni.

Keywords: 

Le forme della comunicazione accademica. Ricerche linguistiche sulla didattica universitaria in ambito umanistico.

Con una premessa di Anna Giacalone Ramat, in cui sottolinea come il volume abbia "…per l'Italia un sapore di forte novità, poiché la tematica della comunicazione accademica è stata affrontata solo di striscio in pubblicazioni di interesse più pedagogico e socio-politico che linguistico" (pag.11), l'opera si avvale, oltre che dei contributi delle curatrici, anche di quelli di

Insegnamento e apprendimento dell’italiano L2 in età adulta

Autore: 

Dopo la presentazione della curatrice, il volume si compone di tre parti, ciascuna delle quali, attraverso più contributi, affronta alcuni aspetti di grande rilevanza nell’insegnamento dell’italiano come lingua seconda agli adulti. Nella prima parte dedicata alla comunicazione interculturale Paolo Balboni offre una panoramica introduttiva ma completa dei principi inerenti l’argomento.

Keywords: 

Storie per imparare.

Autore: 

Il volume nasce da una riflessione delle autrici sull’utilità della letteratura per apprendere una lingua straniera: non solo la letteratura è utile per gli studenti fin dalle fasi inziali di apprendimento, ma anche stimolante e piacevole in quanto offre una lingua che si manifesta in tutta la sua creatività e potenza espressiva.

Keywords: 

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