Bollettino Itals Supplemento alla rivista EL.LE - ISSN: 2280-6792
Direttore Responsabile: Paolo E. Balboni
Car* lettori/lettrici,
di seguito riportiamo gli articoli dell’edizione di giugno del Bollettino Itals (anno 14, n. 64).
Apre il numero l’interessante e documentata ricerca di Tiziana Quadrio (Würzburg) circa le influenze che la conoscenza del francese può esercitare sull’apprendimento dell’italiano (è analizzato, in particolare, il comportamento di classi più o meno sensibili al ragionamento interlinguistico).
I corsi blended sono organizzati in modalità mista, in presenza e on line. Prevedono una parte di formazione in presenza con incontri di formazione su contenuti specifici dell'insegnamento dell'italiano L2 e dell'accoglienza degli alunni stranieri nella scuola e una parte on line che prevede il monitoraggio o l’affiancamento da parte di tutor esperti in percorsi di sperimentazione didattica in classe.
I percorsi di sperimentazione didattica con il tutor on line si sviluppano sulla base di specifiche richieste della committenza sia per quel che quanto riguarda i contenuti sia per quanto riguarda le finalità e il calendario.
CORSI ONLINE
I corsi ALIAS on line si svolgono interamente a distanza e sono costituiti da corsi-base, corsi di approfondimento e corsi di Lingua e Cultura.
Il corso ALIAS Base si articola in 8 incontri suddivisi in 4 moduli tematici inerenti alla Didattica dell'italiano come Lingua Seconda. Il percorso formativo si svolge in una classe virtuale (piattaforma Moodle) per un totale di 100 ore complessive, distribuite tra videolezioni pre-registrate, forum, attività pratiche (individuali e di gruppo) e prove di valutazione. Ciascun corso offre input di carattere teorico, indicazioni operative e materiali di studio (es. bibliografie, unità didattiche, video, articoli di approfondimento etc.).
Ai corsisti è richiesta la frequenza di almeno il 75% delle attività previste e il superamento di una verifica finale di profitto. A coloro che avranno completato con successo il corso, e che sono in possesso dei requisiti richiesti, verranno inoltre riconosciuti n. 5 Crediti Formativi Professionali (CFP).
Il corso viene attivato con un minimo di 15 iscritti.
Scadenza iscrizioni: 15 dicembre 2022 Costo: 250 Euro
Modulo 1: Dentro e oltre il laboratorio linguistico
Includere gli alunni parlanti italiano L2: la risorsa normativa (1 febbraio 2023)
Includere gli alunni parlanti italiano L2: il laboratorio linguistico (8 febbraio 2023)
Modulo 2: La facilitazione linguistica e degli apprendimenti
Favorire l’acquisizione dell’italiano L2: coordinate teoriche (15 febbraio 2023)
Favorire l’acquisizione dell’italiano L2: indicazioni metodologiche (22 febbraio 2023)
Modulo 3: Autentico, facilitato o semplificato?
Selezionare il materiale didattico per la classe multilivello: indicazioni operative (1 marzo 2023)
Selezionare i materiali didattici per la classe multilivello: l’offerta editoriale (8 marzo 2023)
Modulo 4: La semplificazione testuale
Favorire l’accesso alle discipline attraverso la riscrittura dei testi disciplinari (15 marzo 2023)
Semplificare testi disciplinari: strategie operative (22 marzo 2023)
N.B.Il programma si riferisce al calendario delle videolezioni, che saranno disponibili nelle suddette date, e per l’intera durata del corso, in piattaforma Moodle. Quanto alle altre attività, si prevede un monte orario di circa 4 ore per modulo.
Modalità di iscrizione
L’iscrizione al corso ALIAS Base si effettua on line, cliccando sul seguente modulo di iscrizione.
Si raccomanda la massima precisione nel fornire dati anagrafici e indirizzo corretti e aggiornati.
Dopo aver compilato il modulo si consiglia di salvarne copia in formato PDF per il successivo invio alla segreteria ITALS.
L’iscrizione on line sarà attiva fino al giorno 15 dicembre 2022. Se in tale data sarà stato raggiunto il numero minimo di adesioni (almeno 15), saranno fornite ulteriori indicazioni per procedere con il pagamento.
IMPORTANTE: LE MODALITÀ PER L’EFFETTUAZIONE DEL PAGAMENTO VERRANNO COMUNICATE ATTTRAVERSO E-MAIL A TUTTI GLI ISCRITTI.
Trattandosi di un percorso che prevede un numero minimo di adesioni, si raccomanda di iscriversi solo nel caso in cui si intenda effettivamente partecipare alle attività, per non compromettere la realizzazione del corso.
Modalità di pagamento
L’importo dovrà, previa comunicazione da parte del Laboratorio, essere versato tramite PagoPA.
Se si utilizza la Carta del Docente è necessario inviarne copia in formato PDF alla Segreteria via posta elettronica: itals@unive.it o tramite fax: (+39) 041 2345751 entro i termini indicati.
Sequenza per la generazione del buono: Ente Fisico / Formazione / Post Lauream.
Il corso di ALIAS Approfondimento si articola in 6 incontri suddivisi in 3 moduli tematici su alcuni aspetti specifici della Didattica dell’Italiano come Lingua Seconda. Il percorso formativo si svolge in una classe virtuale (piattaforma Moodle) per un totale di 75 ore complessive, distribuite tra videolezioni pre-registrate, forum, attività pratiche (individuali e di gruppo) e prove di valutazione. Ciascun corso offre input di carattere teorico, indicazioni operative e materiali di studio (es. bibliografie, unità didattiche, video, articoli di approfondimento etc.).
Ai corsisti è richiesta la frequenza di almeno il 75% delle attività previste e il superamento di una verifica finale di profitto. A coloro che avranno completato con successo il corso, e che sono in possesso dei requisiti richiesti, verranno inoltre riconosciuti n. 3 Crediti Formativi Professionali (CFP).
Il corso viene attivato con un minimo di 15 iscritti.
Scadenza iscrizioni: 15 gennaio 2023 Costo: 200 Euro
Modulo 1: La differenziazione delle attività didattiche come strategia inclusiva
Supportare l’apprendimento dell’italiano L2 attraverso la differenziazione delle attività didattiche: coordinate teoriche e implicazioni glottodidattiche (29 marzo 2023)
Progettare attività didattiche differenziate: indicazioni operative (5 aprile 2023)
Modulo 2: La stratificazione del materiale didattico come strategia inclusiva
Supportare l’apprendimento della lingua veicolare attraverso la stratificazione del materiale didattico: coordinate teoriche e implicazioni glottodidattiche (12 aprile 2023)
Costruire materiali didattici stratificati: indicazioni operative (19 aprile 2023)
Modulo 3: L’Unità Didattica Stratificata (UDS) per la classe curricolare
Favorire il passaggio dalla fase ponte alla fase degli apprendimenti comuni (26 aprile 2023)
Progettare unità didattiche stratificate: indicazioni operative (3 maggio 2023))
N.B.Il programma si riferisce al calendario delle videolezioni, che saranno disponibili nelle suddette date, e per l’intera durata del corso, in piattaforma Moodle. Quanto alle altre attività, si prevede un monte orario di circa 4 ore per modulo.
Modalità di iscrizione
L’iscrizione al corso ALIAS Base si effettua on line, cliccando sul seguente modulo di iscrizione.
Si raccomanda la massima precisione nel fornire dati anagrafici e indirizzo corretti e aggiornati.
Dopo aver compilato il modulo si consiglia di salvarne copia in formato PDF per il successivo invio alla segreteria ITALS.
L’iscrizione on line sarà attiva fino al giorno 15 gennaio 2023. Se in tale data sarà stato raggiunto il numero minimo di adesioni (almeno 15), saranno fornite ulteriori indicazioni per procedere con il pagamento.
IMPORTANTE: LE MODALITÀ PER L’EFFETTUAZIONE DEL PAGAMENTO VERRANNO COMUNICATE ATTTRAVERSO E-MAIL A TUTTI GLI ISCRITTI.
Trattandosi di un percorso che prevede un numero minimo di adesioni, si raccomanda di iscriversi solo nel caso in cui si intenda effettivamente partecipare alle attività, per non compromettere la realizzazione del corso.
Modalità di pagamento
L’importo dovrà, previa comunicazione da parte del Laboratorio, essere versato tramite PagoPA.
Se si utilizza la Carta del Docente è necessario inviarne copia in formato PDF alla Segreteria via posta elettronica: itals@unive.it
o tramite fax: (+39) 041 2345751 entro i termini indicati.
Sequenza per la generazione del buono: Ente Fisico / Formazione / Post Lauream.
(dalle ore 10.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00)
Imparo, dunque ascoltoData da definire
Il laboratorio permette ai partecipanti di sperimentare ed analizzare tecniche e task per lo sviluppo dell’abilità di ascolto in italiano L2 e LS. Le tecniche presentate saranno ricondotte e inserite con modalità induttiva ad un quadro teorico di riferimento e ai livelli del QCE.
Imparo, dunque parloData da definire
Il laboratorio permette ai partecipanti di sperimentare ed analizzare tecniche e task per lo sviluppo dell’abilità di produzione e interazione orale in italiano L2 e LS. Le tecniche presentate saranno ricondotte e inserite con modalità induttiva ad un quadro teorico di riferimento e ai livelli del QCER.
Valutare l’apprendimentoData da definire
Il seminario si focalizza sulla riflessione e l’analisi di uno degli aspetti più complessi della didattica delle lingue straniere: la valutazione degli apprendimenti. Il percorso presenta una panoramica esaustiva delle coordinate metodologiche, dell’analisi dei percorsi valutativi, fornendo differenti riferimenti operativi utili al docente per poter creare momenti valutativi significativi per la crescita dello studente.
Le microlingue scientifico-disciplinariData da definire
Il laboratorio permette ai partecipanti di analizzare testi di natura microlinguistica, consentendo l’approccio a contenuti disciplinari non linguistici, ma impartiti in lingua italiana come lingua seconda, sia in contesti scolastici, che in ambienti accademici.
modulo di iscrizione