Supplemento alla rivista EL.LE - ISSN: 2280-6792
Direttore Responsabile: Paolo E. Balboni
Velásquez, Intercomprensione orale. Ricerche e pratiche didattiche di Paolo Torresan
AUTORE: Diego Cortés Velásquez
TITOLO: Intercomprensione orale. Ricerche e pratiche didattiche
CITTÀ: Firenze
EDITORE: Le Lettere
ANNO: 2015
Come dichiarato dall’A., il libro su muove (p. 200) “su tre linee di ricerca: la comprensione fra lingue affini, il processo di ascolto e la sfera metacognitiva”.
Supplemento alla rivista EL.LE - ISSN: 2280-6792
Direttore Responsabile: Paolo E. Balboni
Linguistica testuale dell’italiano di Paolo Torresan
AUTORE: Massimo Palermo
TITOLO: Linguistica testuale dell´italiano
CITTÀ: Bologna
EDITORE: Il Mulino
ANNO: 2013
Il libro oggetto di recensione è utile a tutti quegli insegnanti che intendono accompagnare i loro studenti in indagini che non si limitano ai confini della frase.
Bollettino Itals Supplemento alla rivista EL.LE - ISSN: 2280-6792
Direttore Responsabile: Paolo E. Balboni
Car* lettori/lettrici,
di seguito riportiamo gli articoli dell’edizione di giugno del Bollettino Itals (anno 14, n. 64).
Apre il numero l’interessante e documentata ricerca di Tiziana Quadrio (Würzburg) circa le influenze che la conoscenza del francese può esercitare sull’apprendimento dell’italiano (è analizzato, in particolare, il comportamento di classi più o meno sensibili al ragionamento interlinguistico).
I corsi blended sono organizzati in modalità mista, in presenza e on line. Prevedono una parte di formazione in presenza con incontri di formazione su contenuti specifici dell'insegnamento dell'italiano L2 e dell'accoglienza degli alunni stranieri nella scuola e una parte on line che prevede il monitoraggio o l’affiancamento da parte di tutor esperti in percorsi di sperimentazione didattica in classe.
I percorsi di sperimentazione didattica con il tutor on line si sviluppano sulla base di specifiche richieste della committenza sia per quel che quanto riguarda i contenuti sia per quanto riguarda le finalità e il calendario.
