FONDAMENTI E METODI

I bambini e le lingue

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Il volume curato da Cristina Dichirico raccoglie i risultati del progetto AP.P.L.E. (Apprendimento Precoce delle Lingue Europee), una ricerca-azione sull’insegnamento delle lingue straniera nel ciclo prescolare e primario promossa dagli IRRE Lombardia, Friuli Venezia Giulia, Liguria, Piemonte e Marche.

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Un approccio umanistico affettivo all’insegnamento dell’italiano a non nativi

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Il volume prende in considerazione l’utilizzo dell’approccio umanistico affettivo nell’insegnamento, in particolare dell’italiano come Lingua straniera oppure come Lingua Seconda.

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La glottodidattica umanistico-affettiva e funzionale

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L’analisi condotta da Ballarin e Begotti (a cui vanno rispettivamente i § 1-3 e 4-8) getta le basi per una pratica didattica consapevole e moderna.

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Il metodo suggestopedico

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Questo numero monografico raccoglie una serie di contributi teorici e di esperienze operative relative a uno dei principali metodi della glottodidattica umanistica che, come dice Gianfranco Porcelli nell’introduzione, “non è fantascuola”.

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