“Educazione linguistica e valutazione della competenza linguistico-comunicativa: al di là delle mode”

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L’autrice è una delle massime esperte italiane – e non solo – del tema dichiarato nel titolo del saggio. Questo scritto, però, non parla soltanto di valutazione e certificazione, ma anche di un problema poco evidente, almeno prima di leggere il saggio di M. Barni: il peso e le conseguenze delle “mode” in glottodidattica.

“Tecnologie e formazione alla ricerca della produttività”

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Il saggio fa parte del volume in onore di K.

“Pubblicità paremiologica e italiano L2: lingua e cultura in contesti didattici”,

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Il saggio di Paola Desideri, all’interno del volume di saggi raccolti in onore di Katerin Katerinov (vedi scheda), sembra quasi dar corpo alle molte riflessione contenuti nei saggi di Balboni, Barni, Borello, Cambiaghi sul problema dell’interdisciplinarità della glottodidattica: il tema è proprio dell’etnolinguistica (la “paremiologia” è lo studio dei proverbi e, più in generale, delle frasi ch

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“Le ‘culture’ nella classe di lingua”

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Il saggio si colloca all’interno di un volume che raccoglie ventitré saggi in onore di Katerin Katerinov (vedi scheda) e prende le mosse proprio dalla caratteristica di questo studioso di origine bulgara, docente di russo, e poi diventato uno dei più importanti glottodidatti dell’italiano a stranieri.

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