“L'inter-azione glottodidattica nell'istruzione primaria: stili di insegnamento, strategie di apprendimento, bisogni, motivazioni”

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La proposta contenuta in questo ampio e denso saggio è attuale e in sintonia con le istanze dei principali documenti europei e italiani sul plurilinguismo. Essa riguarda l’insegnamento a bambini non di una, ma di più lingue straniere, “in modo da far cogliere, fin dall’inizio, il carattere convenzionale dei diversi codici linguistici e le molte e varie realtà socio-culturali da essi veicolate.

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Criteri e strumenti della valutazione glottodidattica, Corso di formazione on line

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L’obiettivo di questo corso di autoformazione on line è quello di fornire all’insegnante di lingue una formazione di base sulla valutazione delle competenze linguistico-comunicative e sul Language Testing, tenendo conto degli scopi e della funzione promozionale della valutazione, ma anche dei suoi limiti, del suo rapporto con la programmazione curricolare e con la verifica, dei requisiti e dei

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La certificazione di competenza nelle lingue straniere, Corso di formazione on line

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Cos’è la certificazione di competenza nelle lingue straniere? Quali

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La formazione del valutatore tra tecnologie e valori, Corso di formazione on line

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L’istanza di una formazione degli insegnanti al ruolo di valutatori diventa sempre più sentita in una sistema formativo, come il nostro, che ha fatto della valutazione il fulcro della propria qualità.

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