Un libro che percorre l'esperienza del progetto e del laboratorio ITALS dalla nascita ad oggi, ricco di informazioni utili a chi si occupi di formazione degli insegnanti di italiano a stranieri.

In questo ampio saggio si passano in rassegna le diverse teorie sulla comunicazione e i modelli che si sono avvicendati nel tempo e che hanno spesso costituito il fondamento teorico di discipline che, come la glottodidattica, si interessano allo studio dei processi comunicativi.