GLOTTODIDATTICA GENERALE

“Programmazione e selezione dei contenuti”

Autore: 

La questione affrontata nel saggio fu di grande rilievo negli anni Ottanta durante la fase della needs analysis che dominava gli studi sui Livelli Soglia e introduceva al Quadro europeo. In virtù del fatto che tale questione fu poi abbandonata riteniamo importante che l’A. le abbia dedicato questo studio, che ha un forte valore anche tolto dal contesto della collezione di saggi che lo ospita.

“Bisogni, mete. Obiettivi”

Autore: 

La questione affrontata nel saggio fu di grande rilievo negli anni Ottanta durante la fase della needs analysis che dominava gli studi sui Livelli Soglia e introduceva al Quadro europeo. In virtù del fatto che tale questione fu poi abbandonata riteniamo di notevole interesse questo studio, condotto dall’A. con precisione di ricerca e con estrema chiarezza di organizzazione ed esposizione.

L’alfabetizzazione lessicale. Studi di linguistica educativa

Autore: 

Silvana Ferreri si interessa dell’acquisizione e dell’insegnamento del lessico da molti anni, offrendo spessore glottodidattico alle ricerche lessicografiche di Tullio de Mauro, con il quale collabora stabilmente. In questo volume l’A.

A volte ritornano. Storia dei metodi per insegnare le lingue

Autore: 

Il testo ripercorre la storia dei metodi attraverso i quali si sono insegnante le lingue partendo dal Medioevo per soffermarsi in modo più puntuale e approfondito sulla glottodidattica degli ultimi due secoli.

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