GLOTTODIDATTICA GENERALE

“Il piacere di imparare, il piacere di insegnare”

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Il saggio di P.E. Balboni, tratto dall’omonimo volume a cura di G. Serragiotto, introduce le tematiche-chiave che saranno poi affrontate secondo diverse prospettive nei contributi successivi dell’opera. Il punto di partenza del saggio è la chiara percezione che nel mondo della scuola sembra quasi perduto il piacere sia di apprendere che di insegnare.

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Parlare all’allievo straniero. Strategie di adattamento linguistico nella classe plurilingue

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La domanda alla quale il volume “Parlare all’allievo straniero” cerca di rispondere è: L’insegnante di classe plurilingua adegua il suo modo di parlare al fine di aiutare l’alunno straniero nel processo di comprensione e quindi di apprendimento?

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Prospettive sull’italiano come Lingua Straniera

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Il volume raccoglie gli atti di un convegno tenuto a Londra sia per fare il punto sull’insegnamnto dell’italiano nel regno Unito sia per la formazione degli insegnanti che oeprano nel settore.

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The Epistemological Nature of Language Teaching

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Questo “Documento di glottodidattica” inaugura una collana, pubblicata anche in francese (Nature épistémologique de la didactique des langues) e spagnolo (La naturaleza epistemològica de la metodologìa de la ensenanza de la lengua), che ha come scopo principale quello di diffondere tra specialisti le linee portanti della scuola Veneziana di Glottodidattica, mettendo in evidenza la tradizione i

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