In questo libro l’A. affronta la tematica del bilinguismo secondo un’ottica neurolinguistica, descrivendo esaurientemente l’anatomia, la fisiologia e la patologia del cervello bilingue. L’opera non è pensata esclusivamente per un pubblico specializzato, bensì per persone con una preparazione medio-superiore e in particolare per gli insegnanti, che, come sostiene l’A.

Quante volte è capitato di sentirsi domandare nei corsi di formazione per insegnanti o in colloqui informali: “Chi è lo studente di lingua e cultura araba? Com’è la cultura del suo paese e come funziona la sua lingua d’origine?”.