Il saggio è l’introduzione al volume (vedi scheda) e offre una piattaforma concettuale comune su cui può fondarsi lo studio delle letteratura italiana, classica e straniera, che oggi viene condotto in maniera scissa, non coordinata, e che invece in un concetto unitario di “educazione letteraria” può trovare un nuovo significato e risultare fortemente motivante per adolescenti e giovani.

Il volume è più agile di quanto il termine “dizionario” possa lasciar intendere (ha solo 128 pagine), ma non per questo è semplicemente divulgativo; al contrario, è un tentativo di tradurre in un impianto terminologico coerente l’impianto epistemologico delle tradizione Freddi-Titone, in Italia, e di quella umanistico-affettiva più in generale.