Questo volume è la sintesi di un percorso formativo rivolto ad insegnanti dell’aretino che aveva come scopo principale la formazione di “docenti referenti” in grado di gestire efficacemente le diverse problematiche di ordine linguistico e culturale (ma anche organizzativo e didattico-metodologico) insite nel processo di integrazione di alunni migranti nella scuola italiana.

Il volume, curato dall’Assessorato della Pubblica Istruzione di Venezia, è costituito dalla raccolta degli interventi tenuti nel novembre 2004 in occasione del Convegno “Italiano per studiare”, ma è ancor più l’insieme di riflessioni alle quali ha portato l’esperienza dell’iniziativa “Progetto Intercultura.