Il testo si riempie in questa edizione di nuovi stimoli e significati: i riferimenti alle nuove realtà scolastiche, all'uso delle tecnologie, un nuovo tipo di Babele, lascia intendere quanto ci si aspetti dal 'buon' insegnante e come sia cambiato nuovamente il suo ruolo grazie a e anche a causa di questi mezzi.

Il volume si concentra sull'evoluzione dei sistemi informatizzati di descrizione dei contenuti in relazione all'utilizzo delle risorse nell'ambito della didattica delle lingue. La prima parte traccia alcune coordinate per inquadrare il ruolo che la descrizione delle risorse ricopre nel campo dell'educazione linguistica supportata dalle tecnologie.